Почему вода не выливается из перевёрнутого стакана, от чего закладывает уши на глубине, а также что общего между полётом многотонного самолёта и запуском бумажной ракеты, узнали дети и их родители 17 июня в Информационном центре по атомной энергии (ИЦАЭ) Ростова-на-Дону.

Тематическая встреча прошла в рамках проекта «Семейная среда», который позволяет юным участникам изучать научные явления через опыты, а взрослым — наблюдать за познавательной активностью своих детей в ходе совместной деятельности.

Программу открыла лекция «Под давлением». Евгений Недоступ, инженер, преподаватель Института сквозных технологий Донского государственного технического университета, объяснил механизмы воздействия атмосферы на человека и окружающие предметы. Спикер разобрал причины возникновения ощущения заложенности в ушах под водой и на большой высоте, продемонстрировал опыты, иллюстрирующие силу, удерживающую жидкость в перевёрнутом сосуде, и описал физические принципы, позволяющие самолётам и гелиевым шарам подниматься в воздух.

«Крыло самолёта спроектировано так, чтобы воздух над ним двигался быстрее, чем под ним. Быстрый поток создаёт зону пониженного давления, медленный — повышенного. Разница давлений снизу и сверху крыла и порождает подъёмную силу, которая отрывает от земли многотонную машину. По сути, самолёт не опирается на воздух, а втягивается в разреженное пространство над крылом. С гелиевым шаром работает другой механизм: лёгкий газ вытесняет более плотный воздух, и на шар начинает действовать выталкивающая сила», — пояснил лектор.

Вторая часть вечера прошла в формате мастер-класса «Воздушная ракета». Под руководством Евгения Недоступа участники сконструировали из бумаги модели ракет и привели их в движение с помощью силы выдыхаемого воздуха. Эксперимент позволил на практике оценить, как давление воздушной струи придаёт ускорение и поднимает конструкцию вверх.

Каждая такая встреча даёт возможность детям и родителям не просто провести вечер вместе, но и на личном опыте убедиться: сложные физические явления становятся понятными через практику и наблюдение.