Зачем нужны частные космические стартапы? Актуальна ли сегодня лунная программа? Как работают космодромы Байконур и Восточный? Вопросам отечественной космонавтики был посвящён внезачётный турнир по дебатам «Убеди меня!» от Информационного центра по атомной энергии (ИЦАЭ) Саратова. Игры прошли 5 мая для учеников 6-8 классов школы №100.

Дебаты «Убеди меня!» – интеллектуальный турнир для школьников и студентов СПО, в ходе которого две команды отстаивают одну из точек зрения по теме поединка – «за» или «против». Ключевой принцип в том, что ни одна из позиций не является изначально и однозначно верной – всё зависит от ракурса и силы аргументации.

Игры развивают навыки коммуникации, критического мышления, креативности и командной работы, а также знакомят участников с научно-техническими новациями и их влиянием на общество.

Первая игра была посвящена российской лунной программе. Участники команды «Тихо, не спеша» рассказали о добыче на Луне гелия-3 и о сотрудничестве с другими странами для создания станций на Луне. А школьники из команды «Сотка» предложили вместо неудачных проектов межпланетных станций типа Луна-25 вложиться в развивающийся проект спутникового интернета «Рассвет». В итоге со счётом 314/293 в игре победила команда «Сотка».

Частные и государственные космические проекты разобрали игроки команд «Цыплята» и «За майские жучки». «За майские жучки» рассказали о работе российской частной компании «Спутникс», которая производит высокотехнологичные спутниковые компоненты и технологии для космических аппаратов. Ребята отметили, что частные компании быстрее вносят изменения в проекты, берут на себя риски в инновационных и коммерческих решениях, при этом активно сотрудничают с государством.

Команда «Цыплята» сделала акцент на стратегическом планировании в масштабных космических программах, а также отметила, что космические технологии используются не только учёными, но и обеспечивают безопасность нашей страны. Победителями второй игры с отрывом в 11 баллов стала команда «Цыплята» (361 балл).

Восьмиклассник Тимур Мурзашев из команды «Цыплята» рассказал, что игра помогла ему перезагрузиться перед экзаменами: «Темы показались интересными и несложными – одного дня было достаточно для того, чтобы изучить тему с разных сторон и найти аргументы, чтобы убедить в своей позиции других. Настроение судей положительно сказалось на том, чтобы снять стресс участников. Их комментарии были добрыми и поддерживающими, и выступать было не так страшно. Я весело провёл время и познакомился ближе с учениками из других классов».

Последняя игра была на тему «России нужно отказаться от использования космодрома Байконур (Казахстан) в пользу космодрома Восточный (Амурская область)».

Участники команды «Техногерои» выступили за постепенный отказ от дорогостоящих аренды и обслуживания космодрома «Байконур» и сохранение его как важного памятника в истории космонавтики.

Школьники из команды «Вектор истины» отметили, что космодромы Байконур и Восточный работают на разной широте – 45,60° и 51,88° северной широты соответственно. Чем меньше широта – тем ближе космодром к экватору, а значит, тем меньше топлива потребуется ракете, чтобы доставить груз на орбиту. Поэтому России невыгодно отказываться от Байконура. По итогам игры победила команда «Вектор истины». Ребята набрали наибольшее количество баллов из всех команд – 415.

Ученица 6 класса и участница команды «Вектор истины» Дарья Моисенко поделилась впечатлениями от дебатов: «Игра пробудила командный дух и доставила удовольствие нам всем. Я погрузилась в тему российских космодромов и научилась рассматривать вопросы с разных сторон и выбирать наиболее подходящие аргументы».

Выступления школьников оценивались по трём критериям: аргументация, ораторское мастерство, а также юмор и находчивость. Судьями выступили Елена Матвеева, заместитель директора по учебной работе, Станислав Гриценко, учитель химии, и Виктория Ваенбергер, менеджер по развитию ИЦАЭ Саратова.

Станислав Гриценко рассказал о пользе дебатов: «Игры вместили в себя много межпредметных связей: это предметные знания, навыки публичного выступления, аргументации, рефлексии и импровизации… Вопросы космических программ актуальны и для школьников, и для взрослых. При дискуссии нужно учитывать физические и экономические факторы, погрузиться в международную новостную повестку и разобраться в ситуации в российской отрасли. Чтобы преуспеть в этом деле, нужно задействовать все ресурсы мозга».

Внезачётные игры приурочены к 65-летию первого полёта человека в космос и организованы ИЦАЭ Саратова совместно с педагогами СОШ №100 в качестве подготовки к предстоящему осеннему турниру «Убеди меня!».