Как музыка влияет на наш мозг? Может ли человек видеть слухом? Есть ли у человека нейроны, реагирующие только на пение? Во всём этом разбирались гости Информационного центра по атомной энергии (ИЦАЭ) Мурманска 29 мая на просмотре документального фильма просветительского проекта НаукаPRO «Мозг и музыка: как она влияет на нас. Последние данные – Алексей Паевский».

Кинопоказ прошёл на площадке Многофункционального молодёжного центра «Молодая Арктика» и объединил неравнодушных к получению новых знаний людей.

Алексей Паевский, научный журналист, спецпредставитель Десятилетия науки и технологии в России, главный редактор портала «Нейроновости», создатель и главный редактор портала Mendeleev.info, автор научно-популярных книг, рассказал, что на самом деле у человека 6 ушей: два мы видим, а еще 4 находятся внутри нашей головы. И каждое ухо выполняет собственную функцию.

«Наружное ухо исключительно концентрирует звуковые волны, а в среднем ухе происходит механическая передача звука при помощи тех самых косточек на барабанную перепонку, а после и на другую мембранку. Те самые косточки, которые мы учили в школе, в том числе стремечко, передают колебания на овальное окно. И далее эти колебания распространяются в жидкости, которой наполнено внутреннее ухо», — рассказал эксперт.

Музыка, в отличие от негармоничных звуков обладает обширным действием на органы слуха и мозг человека, и если звуки обрабатываются первичной слуховой корой мозга, то музыка поступает на вторичную. А некоторые люди могут иметь гиперреакцию во время прослушивания музыки, начиная от мурашек и заканчивая даже слезами, но это абсолютно нормально.

Прослушивание музыки помогает в обучении не только танцам. Алексей рассказал об экспериментах, подтверждающих «эффект Моцарта», когда музыка способствовала кратковременному повышению уровня IQ в некоторых фокус-группах.

«Во время прослушивания музыки у нас возникает вынужденный гамма-ритм в головном мозге и, скорее всего, именно он является для нашего мозга неким внутренним камертоном. То есть мозг самостоятельно настраивается на эту частоту. И, видимо, побочным эффектом этого гамма-ритма являются так называемые ушные черви – мелодии, которые надолго застревают в голове», — отметил лектор.

После просмотра документального фильма зрители обсудили лучшие способы избавиться от назойливых мелодий и то, как музыка помогает им в повседневности и профессиональной деятельности.

Настроить мозг на музыкальный лад участники смогли далее в ходе командного квиза «Химуза» на стыке музыки и химии, приуроченного ко Дню химика. Они вспоминали школьную программу по химии, слушали отрывки песен с зашифрованными названиями химических элементов и собирали модели молекул веществ из химического конструктора.

«Квиз мне очень понравился. Пришлось буквально из пепла восстанавливать курс школьной химии. Однако не потеряться в сегодняшней игре однозначно помогло наличие школьника в команде, у которого, к слову, по химии тройка. Это секрет четвёртого места у нашей команды сегодня», — поделился впечатлениями гость вечера Тимур Шеряков.

Кинопоказ – регулярная просветительская программа сети ИЦАЭ, строящаяся вокруг коллективного просмотра научно-популярных фильмов. Помимо кинопоказа, вечер может включать игры, лекции и научные ток-шоу по теме фильма.