Узнать о том, как появилась Вселенная, развеять мифы, связанные с космосом, а также создать карту звёздного неба смогли кировчане 9-10 апреля на открытых мероприятиях проекта «Энергия науки» сети Информационных центров по атомной энергии (ИЦАЭ). Лекции, ток-шоу и мастер-класс провел Дмитрий Эпштейн — преподаватель астрономии, сотрудник Института теоретической и прикладной механики Сибирского отделения РАН, кандидат физико-математических наук и популяризатор космонавтики.

Открылась «Энергия науки» мастер-классом для школьников «Подвижная карта звёздного неба». Участники узнали, как устроена карта звёздного неба, для чего её делают подвижной, сколько всего звёзд видно на небе и почему время по Солнцу и по часам может отличаться. Каждый сделал себе подвижную карту звёздного неба и научился определять, какие звёзды и созвездия будут видны в ближайшую ночь.

Затем зрителей ждала лекция «Мифы космического масштаба». Начал спикер с развенчания мифа о плоской Земле. Несмотря на обилие снимков планеты из космоса, идея о плоской Земле всё ещё жива. Дмитрий Эпштейн напомнил слушателям, что ещё древнегреческие учёные — Пифагор и Аристотель — выдвигали гипотезы о шарообразности Земли задолго до нашей эры. Одним из аргументов в пользу шарообразной формы нашей планеты является изменение положения звёзд при перемещении наблюдателя по поверхности планеты.

Отдельно Дмитрий Эпштейн разобрал популярный миф о «тёмной стороне Луны»: обе стороны спутника получают солнечный свет, просто одна из них навсегда скрыта от земного наблюдателя из-за синхронного вращения Луны вокруг своей оси и вокруг Земли.

Закончил спикер свою лекцию рассказом о том, что большинство людей неверно представляют себе размеры небесных тел и расстояния между ними. «Основная проблема всех популярных иллюстраций Солнечной системы — невозможность одновременно показать реальные размеры тел и расстояния между ними. Диаметр Солнца (1,39 млн км) в 109 раз больше земного (12,7 тыс. км), и даже газовый гигант Юпитер (139,8 тыс. км) теряется на фоне звезды. Если же пытаться соблюсти пропорции расстояний, картинка становится ещё более обманчивой: Нептун удалён от Солнца почти в 30 раз дальше Земли (4,5 млрд км против 150 млн). В реальном масштабе планеты были бы просто неразличимы», — рассказал учёный.

Художники идут на такой компромисс ради наглядности. «Однако важно помнить: реальные пропорции Солнечной системы намного грандиознее, чем любые иллюстрации могут передать. Космос требует от нас готовность воспринимать поистине астрономические величины», — сделал вывод эксперт.

Сразу после лекции на научно-популярном ток-шоу «Учёные PRO кино» зрители вместе с Дмитрием Эпштейном и Артёмом Збоевым обсудили российский драматический фильм 2017 года «Салют-7», основанный на реальных событиях спасения одноимённой орбитальной станции.

Артём Збоев, кандидат исторических наук, научный сотрудник Музея К.Э. Циолковского, авиации и космонавтики, погрузил зрителей в исторический контекст. 19 апреля 1982 года на орбиту была выведена станция «Салют-7» — последняя в одноимённой серии. 11 февраля 1985 года из-за ошибки Центра управления полётами и неисправного датчика заряда аккумуляторов станция полностью потеряла связь с Землёй и обесточилась. Автоматика отключила радиопередатчики, а ложные сигналы датчика блокировали команды на зарядку батарей. Внутри станции температура упала ниже нуля, замёрзшая вода разорвала трубы, а стены покрылись инеем.

«Для спасения «Салюта-7» 6 июня 1985 года стартовал экипаж корабля «Союз Т-13» в составе Владимира Джанибекова и Виктора Савиных. Космонавты вручную развернули солнечные батареи для зарядки аккумуляторов, работали при минусовой температуре, сутками находясь в корабле, и провели выход в открытый космос для установки дополнительного оборудования. Несмотря на угрозу короткого замыкания из-за тающего конденсата, станцию удалось восстановить и продолжить научные эксперименты», — рассказал Артём.

Дмитрий Эпштейн подробно разобрал, насколько правдиво с научной точки зрения представлены события в картине, которая вызвала немало противоречивых отзывов специалистов. Зрители узнали, какие были допущены исторические и технические неточности. Например, что на самом деле пожара на «Салюте-7» не было, а использование кувалды для ремонта в космосе недопустимо.

«Безусловно, создатели фильма хотели показать подвиг космонавтов, работу в команде, взаимовыручку. Но если вы хотите узнать, что произошло на станции, рекомендую почитать книгу Виктора Савиных «Салют-7. Записки с «мёртвой» станции»», — призвал обращаться к первоисточникам учёный.

На заключительной лекции «Все мы состоим из звезды» Дмитрий Эпштейн объяснил, как после Большого взрыва 13,7 миллиарда лет назад из хаоса энергии возникли первые частицы, а затем и простейшие атомы водорода и гелия. По словам лектора, уже через три минуты после рождения Вселенной электроны начали взаимодействовать с фотонами, а спустя 300 тысяч лет гравитация сформировала из вещества первые звёзды. Именно звёзды стали главными «прародителями» природы: внутри них запустился процесс термоядерного синтеза, в ходе которого ядра сливались, образуя новые химические элементы.

Особое внимание спикер уделил появлению тяжёлых элементов, таких как железо и те, что следуют за ним в таблице Менделеева. Они, по словам Дмитрия, рождаются не в спокойном режиме горения, а в результате катастрофических взрывов звёзд — вспышек сверхновых или сжатия белых карликов. Без этих космических катаклизмов не возникло бы ни планет, ни жизни.

Формирование Солнечной системы лектор описал через наглядный «закон пиццы»: «4,5 миллиарда лет назад газопылевое облако после неизвестной вспышки начало вращаться и сплющилось в диск. Солнце забрало 99,7% его массы, а из оставшихся 0,3% образовались планеты, астероиды и кометы. Спустя миллиард лет на Земле зародилась жизнь, делая всё живое на планете родственным друг другу — и звёздам», — закончил свою лекцию Дмитрий Эпштейн.

«Благодарю ИЦАЭ Кирова, что в преддверии дня космонавтики организовали такие замечательные лекции! Закрыл свои «пробелы» в образовании», узнал очень много интересных фактов», — рассказал Антон, постоянный участник событий ИЦАЭ Кирова.

«Интересный рассказ Дмитрия Эпштейна в ИЦАЭ Кирова даже не назовешь лекцией. Это беседа с залом на научные темы, это много информации, это красочные наглядные картинки и постоянная работа со слушателями в диалоге. Очень интересный лектор, живой, с юмором. Узнала про карликовые планеты, поняла, что и в космосе можно бегать, и что пятна на солнце не влияют на самочувствие. Устранила заблуждения про соотношение размеров самой Луны и про ее визуальную удалённость от земли», — поделилась в социальных сетях слушательница Диана Чепурнова.

Федеральный проект «Энергия науки» создан сетью ИЦАЭ, чтобы знакомить жителей страны с новейшими научными открытиями и идеями. Лучшие популяризаторы, учёные и научные журналисты из разных регионов рассказывают о самых передовых экспериментах и теориях, открытиях и гипотезах.