Как школьник может начать исследовать космос? Какие важные изобретения сделали дети? 15 января, в преддверии Дня детских изобретений, Информационный центр по атомной энергии (ИЦАЭ) Саратова провёл тематический «ИЦАЭ OPEN». Гости получили инструкцию по изучению космоса, попробовали себя в роли инженеров и поддержали саратовских школьников-дебатёров в федеральном этапе турнира по дебатам «Убеди меня!».

«ИЦАЭ OPEN: День детских изобретений» начался с мастер-класса «Бумажный сопромат. Стул из газет». Команды мастерили стулья из бумаги, газет и малярного скотча. Главная цель – построить стул высотой 30 см так, чтобы он смог выдержать груз.

Наталья Фомина, учитель школы №72, привела на мастер-класс группу пятиклашек: «Детям очень понравилось придумывать и мастерить. Мальчики подумали, что это будет очень легко, и расслабились, даже шутили над девочками. В результате у них закончился скотч, и стул развалился. Девочки подошли к задаче более серьёзно: и их стулья выдержали необходимый вес. Дети оценили свои способности и были очень рады, что у них получилось построить такие стулья своими руками самостоятельно, без инструкции!»

Во время мастер-класса участники также обсудили детские изобретения, вошедшие в повседневную жизнь: шрифт для слепых 15-летнего Луи Брайля, ласты для плавания 11-летнего Бенджамина Франклина, батут 16-летнего Джорджа Ниссена, фруктовый лед 11-летнего Фрэнка Эпперсона. Отдельно ребята познакомились с изобретениями российских школьников: «карманной» ГЭС, которая может зарядить телефон или нагреть чайник, от 16-летнего Артема Овчарова; системой высадки деревьев с беспилотников, которая может помочь восстановить леса после пожаров, от команды школьников 8-10 лет; роботом-спасателем, который помогает утопающим, от 15-летнего Александра Даньшина.

Также в рамках «ИЦАЭ OPEN» прошла первая игра федерального этапа II Межрегионального турнира по дебатам «Убеди меня!». Победитель регионального этапа в Саратове – команда школы №100 «Pro100» вступила в словесный поединок с лучшими командами Ульяновска и Ижевска. По результатам игры команды Саратова и Ульяновска выбыли из турнира, а ижевские «Орлы» дальше будут сражаться с другими городами.

Можно ли школьнику по-настоящему исследовать космос? Популяризатор астрономии Андрей Рытик уверенно отвечает: «Да!». Новые технологии позволяют здесь и сейчас каждому открывать тайны Вселенной. Для этого нужно только желание изучать и исследовать! О технологиях и возможностях в мире астрономии рассказал на лекции «Знакомство со Вселенной» кандидат физико-математических наук и доцент кафедры медицинской физики СГУ имени Н.Г. Чернышевского Андрей Рытик.

«Нужно смотреть на мир шире», – с этой мысли Андрей начал свою лекцию. Он рассказал, что у каждого человека есть антенны, через которые он может познавать мир. Самые главные из них – глаза. Однако человеческий глаз видит информацию в очень узком электромагнитном диапазоне, который назвали оптическим излучением. «А ведь есть ещё радиоволны, инфракрасное излучение, ультрафиолетовые, рентгеновские и гамма-лучи. Представьте, что мы можем увидеть Вселенную во всех видах излучения – мы увидим её совершено другой», – подчеркнул эксперт.

Андрей Рытик рассказал о «глазах и ушах науки» – огромных оптических и радиотелескопах. Они собирают и передают сигналы из космоса и позволяют исследовать Вселенную в разных видах электромагнитного излучения. «Вся огромная система телескопов нужна для того, чтобы фиксировать мельчайшие сигналы из космоса: например, от хвоста кометы. И даже самое маленькое открытие учёного позволяет понимать мир лучше», – отметил физик.

«Сегодня вход в науку стал гораздо проще», – сказал Андрей Рытик и поделился сайтами, которые помогут исследовать космос без дорогого оборудования. Популяризатор астрономии рассказал о «почтовом ящике» МКС, на который с помощью частот 145 800 кГц и 145 200 кГц можно передавать и принимать сигналы – общаться с космонавтами.

Спикер также выделил систему Orbitron: «Это система слежения за спутниками, предназначенная для радиолюбителей и любителей визуальных наблюдений». Её применяют профессионалы-метеорологи и пользователи спутниковой связи. Программа показывает положение спутников в любой заданный момент как в реальном времени, так и в режиме симуляции. Программа бесплатная, считается одной из самых простых в обращении и одновременно самых мощных программ слежения за спутниками.

Андрей Рытик также поделился и другими ссылками на ресурсы для наблюдения за спутниками, звёздами и созвездиями, солнечной активностью. Отдельно он рассказал о Луне – именно она вдохновила его в школьные годы начать исследовать космос.

«Отличная возможность для детей начать исследовать космос – конкурс Space-π, космический проект программы ”Дежурный по планете”. Здесь пригодятся ваши необычные идеи по применению различных спутников и не только», – поделился Андрей Рытик. Проект Space-π позволяет школьникам узнать, как конструируются малые космические аппараты, как создаётся полезная нагрузка и как с её помощью реализуется космический эксперимент. Ребята изучают системы приёма космической информации и возможности управления спутником на орбите.

Активисты «Движения Первых» Пётр Пискарёв и Матвей Каменнов рассказали, что лекция усилила их желание изучать космос: «Лекция была очень интересная, особенно понравился активный диалог с Андреем Рытиком. Мы узнали больше о телескопах и радиоволнах, обсудили искусственную атмосферу на Луне. Сфотографировали все ссылки из презентации эксперта – дома изучим эти сайты и начнём исследовать космос!»