О чём шутят патологоанатомы и какие диагнозы можно поставить «Неизвестной» Крамского и «Купчихе за чаем» Кустодиева? На эти и другие вопросы ответила кандидат медицинских наук, врач-патологоанатом из Курска Екатерина Мишина во время выступлений в Смоленске. Цикл мероприятий с участием Екатерины Мишиной состоялся в Информационном центре по атомной энергии (ИЦАЭ) Смоленска 1 и 2 апреля в рамках проекта «Энергия науки».

В День смеха, 1 апреля, состоялось научно-популярное ток-шоу «Наука в мемах». Смешными картинками и научными комментариями к ним поделились трое учёных, каждый из них не только любит посмеяться над мемами, но и использует их в своей преподавательской работе. Надо отметить, что юным любителям науки такие образовательные приёмы нравятся.

«Серьёзная наука – это для более возрастной категории людей, — признался участник ток-шоу десятиклассник Вадим Кощеев. — Нужно привлекать внимание молодёжи к науке, а такие форматы помогают это сделать. Когда преподаватель говорит с детьми на одном языке, и материал лучше усваивается, и чувство юмора всегда объединяет».

По мнению кандидата биологических наук, декана естественно-географического факультета СмолГУ Натальи Войтенковой, кроме физики и химии, всё может объяснить генетика. Мемов, посвящённых этой науке, много, и самые смешные Наталья прокомментировала на ток-шоу. Например, с описанием процесса наследования признаков в генетике гости ИЦАЭ познакомились на примере разноцветных мармеладных мишек, а разницу между РНК и ДНК обсудили, глядя на причёску Дейенерис Таргариен.

Мемы с мармеладными мишками встретились и в выступлении врача-патологоанатома Екатерины Мишиной. В меме, который она показала участникам шоу, студенты медвуза ставят мишкам диагнозы, оценивая их цвет. Например, жёлтый медвежонок болен гепатитом, а зелёного вот-вот стошнит.

С мемами про энергетику и атомную отрасль гостей ИЦАЭ познакомил физик, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой физики и технических дисциплин Смоленского государственного университета Андрей Дюндин. С помощью забавных комиксов он рассказал про опыты Резерфорда и модели строения атома Томсона и Резерфорда. Учёный любит находить мемы о физике и использует их на своих лекциях и уроках, причём нередко это мемы с ошибками. Так учёный вместе с учениками выясняет, в чём ошибка, как на самом деле нужно написать или нарисовать.

«Это помогает не только узнать что-то новое, проверить изучаемый материал, но и учит молодых людей относиться к информации критически, — пояснил Андрей Викторович. — Учить физику по мемам, конечно, можно, но нужно быть уверенным, что то или иное явление или физический закон в меме используется или объясняется верно».

После выступлений слушатели не хотели отпускать спикеров, каждому из них пришлось ответить на несколько десятков вопросов из зала.

На следующий день, 2 апреля, врач-патологоанатом, кандидат медицинских наук, доцент кафедры гистологии, эмбриологии, цитологии Курского государственного медицинского университета, заведующая лабораторией морфологии и клеточных технологий НИИ экспериментальной медицины КГМУ Екатерина Мишина прочитала для посетителей ИЦАЭ Смоленска две лекции.

Первая лекция «Страшно интересное» была посвящена истории патологической анатомии и работе патологоанатомов.

«Начнём с развенчания мифа о том, что патологоанатом – это суровый мужчина, который без конца режет трупы. Большая часть работы патологоанатома связана с работой с биопсийным материалом живых людей, то есть мы в основном работаем с живыми людьми. Если говорить научным языком, то патологоанатом – это врач, занимающийся прижизненной и посмертной диагностикой заболеваний в ходе изучения патологических изменений в строении органов и тканей пациента. Но я люблю говорить, что патологоанатом — специалист, который в отличие от психолога, действительно изучает внутренний мир человека», – подчеркнула Екатерина. 

Из лекции зрители узнали, кто такой врач-патологоанатом, в чём разница между патологической анатомией и судебной экспертизой, почему любимый цвет патологоанатомов розовый, где самый красивый крематорий в России и про специфический юмор патологоанатомов.

По словам Екатерины Мишиной, шутки, иногда очень жёсткие, «чёрные» помогают врачам-патологоанатомам получить эмоциональную разрядку, ведь работать приходится с достаточно сложными случаями, болезнями и диагнозами, не редко и тяжёлое общение с родственниками больных. Если не позволять себе сбрасывать это напряжение, то очень скоро у врача может наступить выгорание.

Вторая лекция Екатерины Мишиной «Смотрите кто пришёл» была посвящена самому большому органу в теле человека – коже. Вместе с экспертом гости ИЦАЭ попробовали поставить диагнозы героям произведений живописи.

«Анализируя цвет кожи, положение тела героев картин, можно предположить, например, что известная «Купчиха за чаем» Бориса Кустодиева могла иметь сердечно-сосудистое заболевание. Об этом говорят бледность её кожных покровов, нарушение углеводного обмена, приведшее к ожирению, которое сопровождается атеросклеротическими бляшками в сосудах, отсюда и такой не совсем здоровый розовый румянец, — пояснила Екатерина, — Ещё можно отметить отёки, мы видим, что лучезапястный сустав увеличен в размере. Таким образом, ожирение и гипертоническая болезнь героини налицо».

Кроме разбора патологических состояний, которые можно найти на картинах известных художников, лектор познакомила слушателей с различными примерами пигментации кожи, а также рассказала о кожных изменениях, заметив которые, нужно незамедлительно обратиться к врачу. 

«Безумно интересные лекции были, — поделилась впечатлениями посетительница ИЦАЭ Ира Жарова. — Екатерина в хорошем смысле слова «заражает» своей профессией. Она такая эрудированная и увлечённая, она преподаёт в университете, работает в патологоанатомическом бюро и руководит лабораторией – все увлечения разные и одинаково интересные. Удивительно, но она везде преуспела. У таких людей нужно учиться любить науку, любить свою работу, любить людей. Спасибо ИЦАЭ за возможность лично знакомиться с такими людьми!»

«Энергия науки» – проект сети ИЦАЭ, призванный познакомить жителей регионов с новейшими научными открытиями и идеями, чтобы сформировать у аудитории широкую картину современной научной жизни.