Какие частные космические компании есть в России и почему они нужны? Зачем колонизировать Луну? Какие космодромы имеются у России, и чем они отличаются? Теме космоса были посвящены дебаты «Убеди меня!», которые Информационный центр по атомной энергии (ИЦАЭ) Саратова провёл для студентов Колледжа радиоэлектроники имени П.Н. Яблочкова 13 февраля. Внезачётные игры были приурочены к 65-летию полёта первого человека в космос, которое отмечается в этом году.

Дебаты «Убеди меня!» – интеллектуальный турнир для школьников и студентов СПО, в ходе которого две команды отстаивают одну из точек зрения по теме поединка – «за» или «против». Ключевой принцип в том, что ни одна из позиций не является изначально и однозначно верной – истина зависит от ракурса и силы аргументации.

Игры развивают навыки коммуникации, критического мышления, креативности и командной работы, а также знакомят участников с научно-техническими новациями и их влиянием на общество.

Студенты первого курса Колледжа радиоэлектроники имени П.Н. Яблочкова вне турнира сразились на темы, связанные с космосом. Первая игра была посвящена российской лунной программе. Участники рассказали о полезных ресурсах, которые хотят добывать на Луне – гелии-3 и редкоземельных металлах. А сотрудничество с Китаем по проекту Международной лунной исследовательской станции стало предметом дискуссии и аргументом как для команды с позицией за лунную программу России, так и для команды против неё.

Студенты Артём Захаров и Тимур Шакиров уже принимали участие в турнире по дебатам, но игры на космическую тему стали для них новым вызовом: «В темах было интересно разбираться, мы узнали много нового о лунных программах России и СССР. Во внезачётной игре нам дали больше времени на подготовку темы, но именно на этом мы и споткнулись, потому что делали акцент на наиболее значимых, по нашему мнению, аргументах – а в итоге ушли от конкретных деталей к общим выводам».

Во второй игре студенты обсудили, нужны ли в России частные космические проекты или их стоит запретить. На дебатах команды рассмотрели ключевые российские частные космические проекты, обсудили работу «Бюро 1440» и его проект по созданию национальной спутниковой интернет-сети «Рассвет», а также компанию «Спутникс», которая разрабатывает новые высокодетальные спутники и сотрудничает со школами, вузами и образовательными центрами.

Участник второй игры Никита Вертягин отметил, что игра стала для него интересным экспериментом: «Я пытался искать аргументы, которые будут основаны не на абстракции, а на конкретных фактах. Это очень затягивает и даёт много новой информации. До озвучивания темы я не знал ничего про частные космические компании в России, даже не слышал о них. Я не мог подумать раньше, что космос может быть такой интересной темой для обсуждения».

Последние дебаты были посвящены космодромам, используемым Роскосмосом. Студенты должны были порассуждать о продолжении использования космодрома Байконур или отказе от него в пользу космодрома Восточный. В «перестрелке аргументами» ребята рассказали о дорогой аренде Байконура и возможности запуска тяжёлых ракет-носителей «Протон-М» только с площадки в Казахстане, об исторической ценности места, с которого в космос отправился первый человек, и о девяти космодромах России, которые используются и развиваются сегодня.

Александр Недорезов поделился своими впечатлениями от игры: «Дебаты мне понравились, точно буду участвовать ещё. Тема с космодромами показалась нам сложной, но интересной. Формат игры тоже очень необычный, требует не только искать факты, но и рассказывать о них так, чтобы подтвердить свою позицию, что хорошо развивает навыки импровизации».

Каждая игра состояла из четырёх туров: заявление позиции, критика оппонентов, вопросы и ответы, завершающее слово. Выступления студентов оценивало жюри: Светлана Поликарпова, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями КРЭ; Елена Боева, педагог-организатор КРЭ; Виктория Ваенбергер, менеджер по развитию ИЦАЭ Саратова. Баллы выставлялись по трём критериям: аргументации, ораторскому мастерству и юмору и находчивости.

Елена Боева рассказала о важности подобных игр для студентов: «Такие дебаты особенно полезны для развития навыков публичных выступлений – эта способность пригодится всем в любом случае. Наши ребята и показали имеющиеся навыки выступления на людях, и ощутимо прокачались. Они большие молодцы. Студенты, которые играли первыми, сильно потерялись в начале дебатов, но справились в процессе – это дорогого стоит. Последняя игра впечатлила меня больше всего. Были сильные аргументы, хорошая критика оппонентов, интересные вопросы и аргументированные ответы. Ребята получили отличный опыт и зарядились на участие в турнире 2026-2027».

За дебатами команд наблюдали не только участники других игр, но и обычные студенты первого курса. Они поддерживали своих одногруппников и узнавали новое об исследованиях космоса в России. Некоторых зрителей дебаты вдохновили на собственные рассуждения по темам. Таким зрителем стала Наталья Машидо: «Было очень интересно наблюдать за ребятами: как они говорили, жестикулировали, переживали, находили выходы из сложных ситуаций, а также как жюри комментировали выступления ребят. Сегодня я открыла для себя тему космоса с новой стороны. Особенно меня захватила тема с противопоставлением частных и государственных космических компаний – везде удалось рассмотреть проблемы и преимущества, необычные нюансы. Мне кажется, что в этой теме необходима гармония – нельзя чтобы одно исключало другое».